DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

 

La clase que hemos visto sobre Educación Inclusiva, es un tema muy interesante aunque se ha repetido muchas veces pero está muy bien para concienciar a las personas y que tengan el concepto muy claro. Todos nosotros debemos conseguir una buena educación.

Hemos visto inclusión-exclusión, hemos compartido nuestras experiencias, dos de nuestro grupo se sienten aislados por un cambio de colegio, se sienten solos sin tener a sus compañeros cercanos, a otro de ellos no le gustaba jugar al futbol, se siente excluido. En mi caso, algunos compañeros se burlaban de nosotros por ser sordos. Son muy comunes. Pero este tema es muy delicado, los padres deben observar a sus hijos porque pueden afectarles el “bullying”, en estos  últimos meses me he enterado de muchas noticias de niños  que se suicidan porque sufren acoso escolar. Pienso que los profesores deben estar pendiente de los sentimientos y actitudes de los niños para evitar el “bullying”.

Introducir la “educación inclusiva”  en los centros, hay que tener muy claro que es una ocasión para tener igualdad de oportunidades, equidad, etc. Porque es necesario hablar de educación inclusiva para acabar de eliminar barreras.

Inclusión, debemos colaborar tanto los profesores como los alumnos para poder conocer las diversas necesidades que tienen los alumnos y que los profesores puedan hacer las adaptaciones correspondientes. Hay que intentar reducir las barreras aunque no es fácil, pero poco a poco podemos conseguirlo. Los padres pueden participar y ayudar a los profesores para darles más ideas de actividades, buscar los recursos económicos,…

También se pregunta “¿Qué es normal?, “¿Qué es normalidad?” y “¿Eres normal?”, todos somos normales, sabiendo que cada persona tiene diferente carácter, diferente cuerpo, diferente grado de discapacidad o no tiene, diferente raza, no debiéramos decir que algunos no son normales, no veo a ninguna persona que no sea normal... Inclusiva no significa que sea para las personas discapacidades sino para todos los que tengan problemas de integración. Lo más importante es el “RESPETO”.

Debemos trabajar para mejorar la calidad de educación para el futuro docente, tener en cuenta la diversidad, las necesidades específicas, las adaptaciones necesarias, el carácter de las personas,…