documental: enséñame pero bonito.

Recoge todas la sideas que hemos vistos en las exposiciones de una forma clara y concisa.
Los deberes y exámenes no tienen sentido.
No separar las materias : ejemplo en el taller de cocina, en la receta se compaginan lengua y matemáticas.
Enseñar en valores.
Reunión semanal para la toma de decisiones. (Asambleas)
aprendizaje libre : aprenden lo que les entusiasma, la curiosidad es el motor del aprendizaje.
No hay clases por edades.
todo el material está al alcance de los niños para que puedan utilizarlo sin pedir ayuda.
Importancia de los padres en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tras ver el video, he considerado aportar aspectos positivos y negativos desde mi punto de vista.
He de decir, que todavía no tengo una visión objetiva porque solo he experimentado el aprendizaje de forma tradicional, el día que experimente y viva en primera persona como se lleva a cabo el aprendizaje cooperativo podré desarrollar una visión crítica con fundamentos y vivencias.
Los aspectos positivos son el no tener deberes puesto que creo que los niños se tiran suficientes horas en el colegio como para tener deberes, así pueden aprovechar la tarde jugando, yendo a academias a actividades extraescolares, pasar la tarde en familia etc. Otro aspecto es el contacto del niño con la realidad, no es lo mismo conocer las partes de una flor mediante un libro que ir al campo coger una flor y observar sus partes. Y, la libertad para curiosear.
En cuanto a los aspectos negativos destaco que esta metodología suena bastante bonita pero luego, la vida real no es así. Es competencia pura. Las oposiones de funcionarios, el acceso a la universidad, las entrevistas de trabajo etc todo es competencia donde se quedan con el mejor y no miran por los valores que tienen cada uno, sino por su formación profesional. Es decir, que aunque en los colegios se siga esa metodología de no hay exámenes porque cada alumno aprende diferente y a un ritmo, no hay competitividad porque se trabaja en grupo y nos ayudamos todos etc. Luego cuando salen del centro escolar y se hacen mayores ven que la realidad es otra y no la que le habían contado en las aulas.
y para terminar lo de enseñar en casa creo que es una aspecto nefasto porque echa por la borda el trabajo y la labor de los docentes. Igual que no todos podemos ser médicos, o peluqueros, no todo el mundo puede ser maestro aunque ha simple vista parezca una tarea fácil.