reflexión sobre el video : ¿de qué color son las flores?

Con respecto al video he considerado varias claves importantes:

•           La profesora trata a todos por igual. El hecho de que sea ciego y no impide que no pueda elaborar la redacción.
•           Recursos: profesora de apoyo y máquina de escribir para ciegos.
•           Fomento de la creatividad. Al no poder ver de qué color son las flores, inventa una redacción como puede desarrollando la imaginación.
•            Compañerismo. Un amigo suyo le ayuda aportándole información sobre el color de algunas flores.
•          - Papel de los padres. En ningún momento toman la redacción como un aspecto negativo, sino como algo enriquecedor por el hecho de que no excluyen a su hijo sino que le tratan como uno más.
•            El rol del alumno ciego. Toma la redacción con actitud positiva y no como un problema. No existen los imposibles, porque cuando se quiere  algo se consigue, y Diego se esfuerza por conseguirlo.

Estos factores influyen para que la educación inclusiva fluya de manera positiva. La inclusión no solo es tarea del profesor, sino de la participación de  todos los miembros que forman parte de la comunidad educativa.

 Si todos ponemos nuestro granito de arena conseguiremos un mundo mejor.