Es un colegio concertado bilingüe, ubicado en la comunidad
de Madrid.
Atiende a toda la diversidad, especialmente a los niños con
problemas auditivos. Para ello, cuenta con el apoyo de un equipo docente
preparado para afrontar cualquier
heterogeneidad que se presente, unas instalaciones adecuadas y unos recursos
tecnológicos necesarios.
Creo que este colegio recoge muy bien las características
para desarrollar una educación inclusiva: puesta en marcha de estrategias y
planes para abarcar a toda la diversidad, profesorado cualificado, grupos
heterogéneos y cooperativos en el aula, participación activa de toda la
comunidad escolar, etc. El hecho de que estén
a la orden del día con las nuevas tecnologías facilita el acceso a la
información del centro para padres los cuales trabajen y puedan estar
informados de todo lo que ocurre en el colegio de sus hijos, posibles padres que estén interesados en
llevar allí a sus hijos o incluso los
propios alumnos, fomentando así, una comunicación entre algunos miembros que
forman parte de la comunidad escolar.
Desde mi punto de vista, lo peculiar y curioso de este centro es que en las aulas haya
dos profesores, uno oyente y otro de la comunidad sorda. Puesto que es una
situación que nunca he experimentado en mis etapas escolares, ni en mis
periodos de prácticas. Los alumnos no presentan ninguna barrera con respecto a
este hecho, sino que se ayudan unos a otros formando una gran familia con unos
grandes valores morales.
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