Continuación de la Charla con Lara - Educación Inclusiva 25 de Febrero del 2016

La clase de hoy ha sido una continuación de la sesión del jueves pasado en la que pudimos estar cercanos al caso de Carlos. El día anterior a la primera charla, vimos una entrevista que le hicieron a esta persona. Es una persona con una gran discapacidad visual pero que aún así tiene un espíritu de superación muy alto.

¿Qué quiero decir con esto? Carlos nos contó que cuando iba  las entrevistas de trabajo y le veían aparecer con el bastón le echaban. ¿Qué es esto? Esto es un gran caso de exclusión. Esta es nuestra sociedad, por mucho que nos pese, poco a poco se va intentando incluir e integrar a los niños en las escuelas, sí. Pero, hay que hacerlo en general, como es en el caso de Carlos. Al excluirle le estaban diciendo que el no podía, daba igual los conocimientos para el puesto, al no ver ya se convertía en alguien no válido para ese puesto.

En la segunda sesión estuvimos con Lara, resolviendo los retos que nos habían propuesto al final de la sesión anterior. Teníamos que crear actividades que considerásemos buenas para  trabajar diferentes aspectos. Algunos para la resolución de conflictos, otros para incluir  a niños con alguna discapacidad en los deportes, etc. Nosotros teníamos que crear actividades para desarrollar la empatía. Teníamos varias pero nos decidimos por dos. En primer lugar, por parejas cerrar los ojos a un compañero y guiarle para que llegase a algún sitio. Y la segunda, igual pero en vez de guiar al compañero con los ojos tapados hasta un punto, el compañero leía a el compañero que no veía una historia narrada en primera persona, como si el de los ojos vendados la viviese. En ambos caso, el compañero con los ojos vendados tenía que explicar como se había sentido, si había confiado en el otro en el caso de la primera actividad, etc.

Después de todo esto, Lara nos comento casos reales de situación, nos dio mucha información, lo que me gustó bastante. Y nos puso ejemplos como el O'pelouro, el San Sebastían de Meco y el Amara Berri como coles inclusivos. Que son los que estamos trabajando nosotros.